目录
课题_教育研究
多元共治视角下1+X证书制度实施路径探索孙涛;蒲子晗;滕峻林;雷雄;王竞;1-3
“慕课”在职业教育中的多元立体应用研究——以验光技术课程为例张红艳;陈章黎;邓媛;4-5
现代高职教育体系建构中存在的不足及对策分析谭科;曹薇;6-7
中职教育发展瓶颈问题及与高职衔接措施研究李静;张颖;8-9
高职学生移动学习行为影响因素研究席佳颖;10-11
高职“学习共同体”信息化背景下课前研究实践李洁;12-13
高职公共英语“金课”建设的思考与探索杨蕙源;14-15
如何在高职英语课堂中融入心理健康教育程莲;罗鸣;16-17
学前儿童自主阅读与分享阅读的差异性影响研究余敏;18-19
高职学前儿童游戏课堂“金课”建设的研究与实践郝浩竹;20-21
网络环境下合作学习模式的应用研究——以高职思想政治理论课为例谢辉;22-23
高职院校高等数学课程思政实施现状分析崔艳丽;杨波;24-25
优秀传统文化融入高校思政教育的路径与方法尹德伟;刘逸;26-27
“课程思政”理念融入高职纳税实务课程路径探索唐海风;28-29
职业教育集团融合过程与农村电商发展衔接探讨于彭涛;30-31
数据驱动用户画像在高校个性化教育中的应用探索周佩;于腾;宋晗;32-33课题_专业教学
高职院校大学语文开放式教学模式构建与实施鞠桂芹;赵逸晨;张立军;34-35
《英语等级量表》视角下高职大学英语教学评价体系的构建易琼;36-37
思维导图在高职公共英语写作教学中的应用王兆娱;38-39
依托志愿服务创新高校思想政治教育研究——以包头轻工职业技术学院为例水淼;40-41
现代营销礼仪“课程思政”的教学探究李毅;42-43
“学练融合,赛训并重”的足球课程教学模式实践研究何剑锋;兰政;44-45
行动导向视阈下的EGP课程内容与教学方法陈拥琼;46-47
高职汽车类专业课程思政教育的实践与探索——以A5制动系统课程为例张元元;48-49
煤矿开采方法精品在线开放课程建设及课程教学改革实践研究——以神木职业技术学院“扩招生”为例杨浩宇;张永贵;张莉;50-51
浅谈建筑专业1+X证书制度的实施路径蒋赛百;青宁;孙超;52-53
基于“1+X”证书制度下中高职衔接课程体系的构建——以汽车检测与维修技术专业为例江鸿丰;邓剑锋;54-55
“中特高”建设背景下道路桥梁工程技术专业群建设研究郭天惠;向程龙;56-57
新时代大学生劳动精神培育路径研究苏鹏;58-59
基于内涵式发展的高水平会计专业群建设思考与实践李华;60-63
“健康中国”背景下高职康复治疗技术专业实践教学体系改革的探讨齐亚莉;李蕊;聂群成;64-65
高职畜牧兽医专业基础课程思政教学探索与实践陈西风;杨刚;姚璐;66-67
课程思政融入高职交通类专业课程桥梁现场检测的实践路径研究孟丛丛;68-69
高职园林专业课程教学改革——GIS课程设置及教学设计初探朱秋敏;70-71课题_人才培养
以习读经典立德树人的实践探究——以广西现代职业技术学院为例黄秀德;72-73
基于技能大师工作室的工匠精神培育研究孙连栋;74-75
职业技能大赛在“工匠精神”培育中的应用董汝晶;谯顺彬;李嘉驹;76-77
新时代“中国精神”融入高职院校思政课的教学实践研究——以吉林铁道职业技术学院为例金宇;朱冬琦;78-79
OBE视阈下高职院校师范生乡土文化培养的价值分析龙洁;80-81
传统文化IP下高职艺术类学生专业教学探索常虹;82-83
基于“一室两基地一平台”的高职文化创意人才培养模式研究李明洋;李爱香;84-85
试论以培养高职学生的职业核心能力为目标的模块化教学——以思想道德修养与法律基础课程为例侯霜;86-87
基于评价体系视域的高职创新创业教育破局对策张露颖;张明伟;王莺;88-89
基于目标岗位的幼师生英语专业素养的提升研究臧冰洁;90-91
高职软件技术专业“双主体”育人模式的实践探究徐立宇;罗宣;92-93
基于医学类高职院校背景下的现代学徒制人才培养模式的研究郝强;94-95
新媒体背景下高职院校大学生法治认同的困境及应对——以武汉铁路职业技术学院为例邓玉皎;96-97
高职大学生创新创业活动认定与学分置换研究与探索——以中小企业创业与经营(校企合作)专业为例刘维东;蒋秋燕;刘同锋;98-99
交往实践观视域下职业能力培养路径研究覃倩琳;汤婕;100-101
广西高职院校学生职业汉语能力现状的调查与分析——基于对广西高职院校教师的调查吴晓明;梁金凤;102-104
以新一代信息技术为引领的计算机应用技术专业人才培养体系研究与实践安敬鑫;105-107
中药调剂岗位人才需求现状与职业教育人才培养应对措施王艳丽;黄金凤;高彩梅;张春华;吴洋;黄起涛;108-109
基于就业岗位需求下培养中药专业学生人文关怀精神的思考张培培;110-111
对接区域经济社会发展需求的“三位一体订单式”现代学徒制人才培养模式探索与研究李俊堂;韩书娜;112-113课题_院校治理
高职高专扩招背景下综合英语分项化教学模式改革成效张文佳;114-115
高等职业教育学徒制培养模式的困惑与对策姜广平;宋晗;尹茂源;116-117
“A+雏鹰计划”现代学徒制师徒关系构建的思考与实践李玉芝;118-119
高职院校体验式创新创业教育的管理与实践胡烽;120-121
高水平实践教学基地建设的内涵特征与路径探索施照晖;田静;陈坚;122-123
高职院校人才流失原因分析及防范机制研究李佳明;张永强;124-125
新时代人民满意高职教育指数构建研究王景;126-127
“一带一路”倡议下高职院校国际合作路径优化研究刘博;128-129
互联网发展下的高校教务管理信息化技术应用研究王鹏;130-131
高职院校专业教学团队建设转型对策研究宁婵;方绪军;132-133
高职幼儿英语教育师资培养的困境与对策研究林洁琼;马峰;134-135
民办高职院校创新创业师资队伍培养方式研究田新英;冯爱华;许文强;136-137
农村幼儿园师资配备现状与对策——以陕西省为例李赛;138-139研讨◆课程◆教学
将“思政”元素融入护理专业儿科护理学教学的实践研究解源源;孙伟娟;杨赛楠;140-141
高校“课程思政”的内在价值与实践路径黄楹;142-143
高职院校网络文化产品的现状与育人研究刘晓彤;张先宗;于静;144-145
新媒体时代高职院校口才能力现状及培养研究王琪;146-147
高职院校公共基础课信息素养教育结课方式研究杨小英;148-149
高职院校外语专业课程思政改革的探索与实践杜艳花;150-151
思政元素渗透诊断学课程探析——以高职中医养生保健专业为例袁丽娟;曾作财;常青;陈冬平;夏林炜;152-153
新时期管理学基础课程思政教学改革的实践分析余世民;154-155
市场调查实务课程思政建设实践与反思张议;156-157
如何上好高职院校的市场营销理论与实务课程——以石家庄邮电职业技术学院为例张俊娟;赵剑伟;158-159
SPOC视角下高职院校混合学习模式探究郭旭;谷会会;160-161
高职思政课有效信息化课堂教学现状与改革研究杨玲英;周宁宁;162-163
高校体育教学评价过程中形成性评价与终结性评价相结合的应然取向潘晓山;164-165
新时代背景下高职院校思想政治教育的协同创新龙梅;166-167管理◆师资◆育人
如何提高高职院校学生办公软件应用水平张晓翠;168-169
概念整合理论对高校学生管理常用语的阐释力叶嘉琪;170-171
转型期高校学生突发事件管理中的预警机制探索蔡睿;172-173
评优奖励在职业院校中对学生教育管理的积极作用——以北京卫生职业学院为例段丽敏;174-175
探索班级柔性管理桥梁——浅析中职师生间的心理沟通张燕燕;林福宁;176-177
新时代加强党员教育管理工作应把握“六个度”邬正福;178-179
强化政治引领,补齐高校领导干部能力和本领的短板与弱项陈荣强;180-181
高校财务管理内部控制制度存在的问题及对策裴成超;182-183
老年服务与管理专业实训中心的建设与管理分析宋玲萍;184-185
适应“新时代”的高职院校图书馆知识服务研究沈雯;卿毅;王金森;186-187
重大突发事件下高校学生管理工作探索朱国庆;188-189
高职院校学生社团课程化建设的调查研究——以青岛职业技术学院为例郝淼;190-191
浅析职业院校教学能力比赛对教师教学能力的培育与提升赵明慧;杨彧;王开明;和玉丹;192-193
辅导员职业敬畏感与队伍稳定性关系探析——以上海民办高校为例杨瑾;194-195
基于过程型激励理论的高职院校教师激励研究王铮;196-197
高校辅导员谈心谈话工作存在的问题及对策研究熊印宏;198-199
浅谈如何提高高职学生的应用文写作能力巨欢乐;200-201
论审美在高职礼仪教育中的价值体现李佳蔚;202-203
职生优化语言素养提升职业核心能力之对策万中航;204-205
浅析高职院校音乐专业学生的德育工作杨精;206-207
高职院校学生职业能力培养研究黄晓娟;208-209
农产品营销视域下高职营销专业人才的培养研究姚晚春;210-211
创新驱动背景下智能制造复合型人才培养的探索与实践赖晓桦;罗妍;唐若茹;李宁;212-213
基于毕业生视角的高职金融专业人才培养模式探索金晓燕;孙颖;214-215
护理教育中护生人文精神的培养策略探究安晓妤;陶雯;何小飞;刘洋;216-217应用◆社会◆探析
试析新媒体如何在大学生思政教育中有效发挥作用冉启兰;218-219
JIT管理思想在高职院校实训实践课程中的应用——以金职院物流管理专业为例吕梦来;220-221
工程造价专业教学过程中对BIM技术标准的应用策略研究罗惠仪;222-223
多元教学法在高校心脑血管内科教学中的应用研究彭友;224-225
新时代马克思主义生态观大众化分析陈丽娜;226-227
全媒体环境下图书编辑的必备意识及能力阐释刘涛;228-229
高职院校学前教育专业突出“艺术教育特色”的实践与探索王琦博;230-231
浅谈学前儿童呼吸系统的卫生保健王启念;232-233
工科类高职专业信息化教学研究阙斐;叶素丹;234-236