目录
课题_教育研究
基于第三方评价的高职教学质量监控研究彭哲;1-3
终身教育理念下高职继续教育发展的探究曾雪莲;4-5
幼儿认知与学习课程线上教学实践探究曹群;6-7
高职生学习获得感探析——基于酒泉职业技术学院的调查舒志华;8-9
生态教育视域下高职艺术基础课程改革探索与创新孔庆婷;10-11
高职院校动物病理课程思政教学改革探索於敏;王海波;刘玲;孟婷;高月秀;董亚青;王琳琳;方向红;12-13
高校网络教学浅谈徐梅;叶德阳;14-15
酒店管理专业实训课程数字化资源现状研究陈文玉;16-17
个性化数据助力职业学校课堂教学与实践教学诊断与改进探究张虎;18-19
大学心理学课堂创设学生探究活动的实践研究温祥;20-21
“空心病”视角下大学生心理健康教育与思想政治教育田文海;刘春丽;22-23
“一带一路”倡议下的海西跨境电商物流发展模式探索王丽惜;24-25
“1+X”背景下职校课堂教学的创新与思考陈柏林;李卉;26-27
基于Apriori算法的高职院校课程与毕业能力关联性分析向前;28-31
基于CiteSpace图谱的学科领域研究发展历程分析——以泰国华文教育为例刘迪;32-34课题_院校治理
云南省高职院校心理健康教师专业发展影响因素研究赵志良;陈耘;35-37
云南高职院校“双师型”教师认定标准探析魏明方;霍金荣;王春明;杨勇;38-39
当前我国高校辅导员应对突发事件能力现状分析金根竹;胡淑贤;40-41
五年制高职会计专业现代学徒制下“双导师”建设实践探究徐晓云;42-43
新形势下昭通卫生职业学院师德师风建设现状分析及对策研究任晓东;刘昌亚;熊叶;季子涵;石茂亭;44-45
高校党的政治建设引领思想政治工作的方法和途径研究陈昕;46-47
浅析高校基层党组织推进课程思政建设的作用和对策于丽荣;48-49
高职院校信息化水平评价指标构建研究边加敏;50-51
基于现代学徒制的高职院校教学管理体系研究——以电梯专业为例范红亚;52-53
扩招背景下高职院校竞争力探析甘海琴;熊飞;54-55
高职院校数据治理过程中的核心业务流程再造陈莉莉;姜大庆;朱小清;56-57
现代学徒制全面推广的问题及对策研究陈清胜;栗聖凯;郭菲;原文涛;马雨娟;郝赳赳;程永杰;58-61
创新创业视域下高职院校发展型资助的路径探析李艳;陈海艳;姚颖;62-63
专业社团的建设与实践研究——以BIM建模协会为例王云富;64-65
基于CIPP模型的高校资助育人工作研究与展望司武兴;陆华山;66-67
人才培养视域下高职院校二级学院管理育人工作的探索研究高月秀;郑义;孟婷;刘剑华;任宝波;周庆康;68-70课题_人才培养
高职创新创业人才培养探索与实践研究高卫斌;苏锋;陈文彬;71-73
高职院校“五双一体”现代学徒制人才培养的研究与实践樊宏伟;赵博;74-75
新时代背景下高职学生培养方案思考鲁晨阳;李艳;76-77
新时代背景下大学生职业能力开发研究陈月;78-79
高职财经类专业自招学生就业状况调查——基于统招生的对比金成龙;80-81
提升“00”后大学生的责任感高度张春桃;82-83
基于职业能力的高职机务学生英语能力分析朱芳;叶宝玉;魏娜;84-85
对护生性格进行外向性干预探析李克英;徐冰;86-87
高职扩招背景下大学生心理危机干预的探索邹艳荣;陈诗琪;88-89
产教融合视域下“二元制”人才培养模式的研究——以泉州轻工职业学院为例何婷婷;90-91
基于SPOC的高职学生自主学习能力探究王芳;92-93
职业教育“1+X”证书体制下物流管理专业人才培养模式创新研究杨蔚民;周荣虎;朱瑶;刘庭雨;94-95
西南少数民族高职学生SCL-90测评分析张翠微;96-97课题_专业教学
职业院校英语词汇混合式教学模式建构马玉波;菲利克斯·马努;98-99
基于“工作坊+语料库建构”的混合式高职笔译课堂教学模式探究尹智瑾;100-101
新媒体环境下日语JLPT语法视频语料库之小程序平台设计与实现夏国锋;102-103
民族音乐与舞蹈课程信息化翻转课堂教学探究——以云南旅游职业学院为例黄硕;104-105
以立德树人为基准的教育心理学课程思政建设思路研究杨玉翠;106-107
以口腔执业助理医师考试为导向的口腔内科学信息化课程建设研究郭艳玲;王琳;108-109
经络测试仪在缺血性脑卒中的评估应用刘婷婷;110-111
浅谈“1+X”证书制度试点背景下的无线传感网络课程改革俞晓莉;张爱华;安波;宋朝辉;112-113
VR技术在高职制药类专业实训中的应用初探廖云;严媛;代晓丽;114-116研讨◆探析◆课程
高职高等数学课堂有效教学实施过程和组织方法设计及应用案例尚秀丽;117-119
基于全面推进依法治国视角下职业院校法治教育的改革创新研究斯提尼沙·吾斯曼;120-121
浅谈竞技健美一分钟自由造型动作编排和音乐的选用罗飞;122-123
高职新生心理健康状况调查与分析——以华南某高职院校为例郭楠;124-125
抢断球场景下篮球2对2快攻的研究周松芳;126-127
甘肃职业教育与适用技术人才培养策略段晓东;128-131
高职中药学服务型人才培养模式探析王萍;132-133
药学专业基础化学实验教学的改革及实践探索周应红;134-135
汉语言课程教学内容改革研究库尔班·阿吉;136-137
基于“线上+线下”混合式教学模式的构建与实施——以人力资源管理课程为例林运超;138-139
高职院校开展课程思政的时代价值与实践路径牛丽珍;任锐;140-141教学◆教法◆反思
民办高职院校线上教学风险的预案选择——以广东省为例李师莹;142-143
浅谈提升高校英语教学实效性的相关研究张承丽;144-145
大众文化融入思政课课堂文化的浅析——对《大一新生对思政课课堂文化的理解与期望的调查》的分析叶彦岑;146-147
浅析南疆职业院校服装专业“以赛促教”的教学改革策略——以喀什职业技术学院为例祖园园;张淼;崔现海;148-149
职业学校在线教学实施过程中存在的问题及策略研究景维斌;150-151
发现式教学方式应用于大学英语教学岳宝华;152-153
情景教学法在酒店服务与管理专业教学中的应用研究梅悦;154-155
评判性思维教学法在高职妇产科护理学教学中的应用价值评估朱敏;156-157
浅析物流管理1+X证书的教学方法刘哲;158-159
“停课不停学”背景下高职院校“线上线下”融合教学的效果评价与反思张治军;160-161
德技并修理念下的高职教学改革思考计建洪;162-163
基于网络平台在线教学的实践与思考——以图像制作CorelDRAW为例邵帅;164-165
高职护理生理学线上教学工作体会叶蓓;陈建珍;程翔;贺芳;166-167创新◆应用◆育人
新常态下高职院校学生党员发展保障体系构建的多渠道创新邬丽丽;168-169
以优化混合式教学为导向的高职日语线上教学探究梅凌;170-171
高职食品生物化学课程混合式教学模式探究王池丽;刘艳萍;戴永平;172-173
线上线下混合教学模式在高职教育教学课堂的应用研究赵生昌;174-175
基于“超星平台+超星直播+微信”在线教学模式的探讨——以《HTML5+CSS3 web前端设计》为例刘国敏;蒋彦彦;廖莉;176-177
任务驱动教学在项目化课程中的应用探讨——以建筑设备监控系统工程设计与施工课程为例刘大君;178-179
基于BIM技术的“对分课堂”教学模式高职室内设计专业课程教学中的应用研究晋夜;杨晴元;徐红林;180-181
虚拟现实技术在艺术设计教学中的应用及优化彭亚;矣昕宝;邱以胜;182-183
浅谈高职韩语专业人才培养中面临的问题及对策池正锦;184-185
小学语文教学中的德育探索刘燕;186-187
以工作室教学模式弥补学生审美缺失的探索吕璇;188-189
“三全教育”背景下加强高职院校学生劳动教育的对策研究邓幸;190-191
“实践教学+第二课堂”高职道桥检测专业学生职业能力提升路径研究宁晓东;陈彪来;192-193
职业生涯规划对高职院校毕业生的价值刘昌俊;194-195
基于CiteSpace的高职酒店管理专业人才培养模式的可视化分析寸海梅;196-199管理◆就业◆师资
基于管理协同的高职院校科研绩效提升策略张琼瑜;200-201
高校后勤管理的信息化建设探讨李治国;202-203
高职院校扩招面临的挑战与应对办法研究刘珊珊;204-205
现代学徒制背景下教学管理工作的新侧重点邓志均;吴伟涛;祝春华;206-207
激活党建品牌建设，提升高校基层党组织作用吴婷婷;208-209
产教融合视域下高职产业学院的机制建设探索——以广州市动漫游戏产业学院为例邬厚民;210-213
“互联网+”时代职业院校学生实习的心理管理问题及对策张伟虹;214-215
职业技术学院学生管理工作存在的问题与思考张少鑫;216-217
高职班主任学生安全管理工作的挑战与策略毛程;218-219
加强教学质量管理 健全教学质量监控体系唐浩;220-221
手机阅读：高职院校图书馆的机遇与挑战周爱丽;222-223
科学创建高职学生的创新创业教育体系高捷;224-225
高职院校经管类基层教师党支部发挥作用机制和平台研究徐斌;226-227
“双高计划”建设背景下高职院校青年教师思想政治工作研究刘化;228-229
现代学徒制在高校师资队伍建设中的有效性探究朱玉娟;230-231
构建“四位一体”的新时代民办高职院校师资队伍建设机制殷美全;232-233
高职院校教师资格认定问题探讨——基于高等教育事业基层统计工作视角张朝敏;234-236