目录
课题_教育研究
高职院校专业、课程、课堂三层联动机制的构建与思考樊红珍;陈华政;1-3
高校思政教育中大学生文化自信的培育路径分析付欣;4-5
大学生社会主义核心价值观培养的创新策略陆旻瑶;6-7
深化“四个正确认识”，增强新时代高职院校思想政治工作的针对性周昊明;宋杰;8-9
“新媒体+微党课”，拓展高职院校党员教育新途径——以惠州卫生职业技术学院为例彭吉媚;肖光华;肖钦华;10-11
云南高职院校少数民族学生思想道德教育若干思考——基于云南少数民族传统文化视角乔文红;周先阳;柳勇;12-13
新时代微党课在高校师生党员教育管理中的研究与思考周琳;王璐;蔡丽冰;14-15
大学生网络舆情引导机制探析羌坚;16-17
高职院校思政课实践教学资源整合与利用探究董莉利;18-19
工匠精神融入高职院校思政教育改革路径探究马利红;20-21
高职院校网络媒介素养教育融合思想政治教育的策略研究丁晓萍;22-23
“三教”改革背景下软件开发类课程融入思政元素的探索——以Python程序设计课程为例刘莹;24-25
高职院校医学类少数民族学生“空心”现象的质性研究王华栋;刘春慧;吴晓博;梁乾琳;26-27
新时代高职思想政治理论课线上线下混合教学模式研究严红;邓红彬;28-29
“三全育人”背景下高职公共英语“课程思政”教学方法与手段研究安敏娜;蔡丽娟;30-31
课题_课程教学
基于职业核心能力培养的高职新能源汽车技术专业课程体系设计研究彭小红;32-33
高职院校人工智能通识课程实践探索邹翠兰;孙锋申;刘晓宁;34-35
全人教育理念在高职院校专业课程教学改革中的应用与实践张海磊;刘锡锋;陆建恩;36-37
信息化在高校传染病防控中的应用叶娟梅;孟淑华;邓永智;解中艳;山锋;38-39
混合式教学模式下在线教学的困境与优化策略——以H学校为例宋毅;40-41
信息化基础上线上线下课程衔接策略研究康兰兰;郭桂叶;王军艳;42-43
师范院校教育改革的创新之路——微课在贫困地区英语师范生口语教学中的应用策略研究张珏;44-45
言语治疗技术课程说课经验陈颖;包静;46-47
分类培养分层学习教学法在高职文科实训课中的实践——以文秘专业模拟事务所（企业）运营课程为例卢璐;48-49
课题_人才培养
中职建筑专业基于合作创新提升教师教学能力的有效策略王益琳;50-51
新建高职院校“双师型”教师队伍培养的实践与创新——以广元中核职业技术学院为例牟学芬;陈春;52-53
0-3岁早期教育教师在职培训调查研究斯日古楞;54-55
A省小学数学教师招聘考试笔试模式类型分析及思考邵云;56-57
基于非遗文化传承的创新人才培养模式改革探究杨帆;58-59
新时代背景下园林技术专业校企合作人才培养模式探索与实践高丽莉;张莉;姜春华;李燕;60-61
高职园林类专业人才需求调研与分析——以广西农业职业技术学院为例莫东颖;62-64
新时代大学生网络意识形态安全教育的现状与对策何克奎;黎明军;65-67
基于全过程工程咨询的工程造价专业人才培养创新研究董辉;陈刚;蔡小沪;68-69
产教融合视域下的劳动教育要素特质与学习方式汪荣青;70-71
以赛促教视角下高职数字媒体应用技术专业人才培养研究路春辉;72-73
课题_院校治理
“互联网+”高职班级建设与班级党员发展融合的探索汪小芳;74-75
新商科背景下高职院校文化育人体系建设研究刘卉;76-77
高校图书馆学生社团指导教师胜任力模型及应用价值分析覃珍;梁斯淇;78-79
高中学业水平考试与高职院校分类考试招生关联性研究——以高职路桥工程类专业为例曾婧;80-81
高职院校实训基地“产、教”融合策略研究与实践——以我校“220kV变电站实训基地”为例刘星洁;侯娟;郝涛;牛雪媛;82-83
深圳市学前教育高质量特色发展研究吴丹;84-85
基于“一平台双结合三层次”的高职扩招教学管理模式研究与实践——以阳江职业技术学院为例卢志兰;86-88
课题_专业探讨
SPOC混合学习模式在高职艺术设计类专业应用研究——以计算机绘图课为例张卫军;89-91
对接装配式建筑产业链技术需求的教学探析黄志华;李娜;梁凤美;92-93
基于云班课的JITT教学模式的实施策略李晓琴;94-95
基于高职学前钢琴教学中合作学习对学生学业自我效能感的影响研究钟卉敏;谌鸿虎;96-97
转化医学理念融入高职高专诊断学教学的效果研究——以黔南医专为例莫才云;王敏;易艾晶;李忠莲;杨秀伟;98-99
高职护理教学中开展学生标准化病人情景模拟教学的思考冷发敏;温鲁艳;孟晓霞;100-101
互联网背景下基础护理学线上线下混合式教学模式探讨程红;102-103
互联网+背景下心肺复苏在非医学院校中的推广马丽;侯景;104-105
大学生颈椎亚健康现状及相关因素研究吕胜南;金会林;106-107
探析◆研讨◆应用
新形势下高校共青团思想政治引领工作的困境和对策研究周远兴;108-109
关于大专生思政课教育的问题研究及对策探讨郎瑞;110-111
中职学生思想政治教育现状及对策探析梁佩仪;112-113
高职宪法学课程思政路径探索苏玲;114-115
基于供给侧改革理念下的高职教育高质量发展路径探析——以保险职业学院为个案张芳芳;116-117
新工科环境下土建类“双元制”职业教育分析李婧琳;118-119
民族传统体育融入高职足球教学活动的探索和学伟;120-121
高职院校开展退役军人高等职业教育的探索及对策——以海南政法职业学院为例陈芳;122-123
基于CNKI的我国职业教育中网络方向研究现状及发展的文献计量学分析张文娟;常秀颖;薛金召;124-125
基于一体化教学模式深化职业院校课程改革的研究与实践尹焕智;126-127
高职学生思政教育与职业素质培养融合路径分析许丽丽;128-129
高职院校德育生态问题表征及实践路径任永潇;130-131
浅谈高职院校思政教育工作实效性的制约因素和对策申亚莉;132-133
高职院校中外合作办学双语教学的问题和对策张茜;王夏;134-135
医药卫生类高职院校体育与健康课程思政教学探索——以红河卫生职业学院健美操教学为例范瑜;136-137
高校动画专业课程思政的教学改革探究何力;138-139
高职院校专业课工程力学线上教学实效提升途径肖珏;140-141
“因材施教”在高职课程设计的应用——基于数据通信课程的探索嵇静婵;142-143
创新◆就业◆实践
红色文化融入高职院校思政第二课堂实践教学创新路径研究万珍妮;孙萌;144-145
“三教”改革背景下高职英语创新思路研究范跃芳;146-147
创新创业背景下大学生就业难问题及其对策研究李霞;148-149
新形势下高职教育之提升毕业生核心竞争力张家驹;150-151
高校体育专业学生职业规划教育与就业发展研究谢红春;152-153
以就业为导向的中职音乐教育教学思索肖菲菲;154-155
“互联网+”时代运用新媒体创新高职学生创业就业教育探析王宁;156-157
高职院校创新创业教育中存在的问题及有效推进策略王庆华;158-159
基于自主式学习理念的嵌入式技术在线教育研究李芳;付丽琴;160-161
“1+X”背景下中职学前教育专业母婴护理技能教学实践与思考王芳;162-163
翻转课堂在医学免疫学教学中的应用分析周爱平;164-165
应用型高校产教融合实践教学的优化王荣军;杨永亮;166-167
“水质 浊度的测定”微课设计与应用研究郑莎莎;168-169
数字化教学资源建设在机械测量技术课程中的应用研究李宇;170-171
以项目导向的三阶六步法在工程造价教学中的应用李娜;172-173
探究西餐工艺专业教学中微课的运用陆理民;174-175
管理◆育人◆师资
高校图书馆延伸服务探析白晓艳;176-177
基于工匠精神融入的高职院校学生日常管理路径探索王婷婷;178-179
新媒体环境下高职学生管理问题的探讨方育晶;180-181
基于产业链的集群式专业实训基地建设研究与实践——以轨道交通专业集群为例曹勇;刘宇;陈希成;182-183
浅谈高职院校辅导员的管理及沟通能力杨会;184-185
关于高职院校学生职业素养培养的思考吴珊珊;186-187
立德树人视域下职业院校人文素养教育的思考马桂芳;188-189
高职师范专业“三对接”人才培养改革探析——以闽江师专语文教育专业方案为例王天婵;190-191
高职生物化学教学中学生自主学习能力培养的路径研究刘娉婷;192-193
数控技术教学改革与应用型数控人才培养探讨王建平;194-195
高职体育教学培养学生体育文化素养及职业能力的有效策略程活;196-197
母婴护理员职业教育人才培养体系的构建与探索杨雷;198-199
在社区健康教育实践中培养护生职业能力的研究杨宇华;潘长玲;吴慧;200-201
新制度下职业院校“双师型”教师队伍建设路径宋迎春;202-203
“放管服”视域下高职教师可持续发展动力机制研究陆冬梅;204-205
教法◆专业◆课程
翻转课堂在高职信息技术教学中的应用杨柱平;206-207
微课在中国现当代文学课程中的应用研究杨泽松;208-209
高职体育教学中的个性化体验式教学方法研究李林;210-211
运用“互联网+”打造高校学前教育专业教学生本课堂宋慧;212-213
基于1+X证书下高职院校妇产科护理学的教学方法朱敏;214-215
能力本位教学模式在高职诊断学教学中的应用探究张勉;刘飞;216-217
高职会计专业“1+X”职业技能等级证书课证融通研究李玉环;218-219
数字调度通信系统在铁路网络中的设计与应用杨华勋;梁静;220-221
大数据基础技术在实际应用中的问题陈书光;222-223
关于建筑工程类专业工程力学教学改革模式的思考陈廷;224-225
浅谈高职院校摄影课程教学模式周昊;226-227
基于“四个自信”思想脉络的高职药理学课程思政教学设计李仕剑;彭龙琪;黄瀚;228-229
立德树人融入职业实践课程教学的探索杨娜;230-231
基于能力培养的职业教育计算机基础课程教学改革探究邴霞;232-233
基于“三全育人”理念的法律与生活课程思政建设梁明;234-236