目录
课题_教育研究
职业教育混合所有制改革的模式选择朱松节;武如飞;1-3
浅谈高校思政课程与课程思政的耦合机制王雪;4-5
思政课线上教学贯彻落实“思维要新”的探索唐文凤;6-7
新时代背景下动漫文化在高职院校意识形态教育中的功能属性研究刘馨予;覃海川;莫佳慧;8-9
“八个统一”语境下高职院校思政课改革创新路径研究吴艳;曹青;10-11
本地红色资源融入大学生核心价值观培育路径初探——以阳泉市为例荆海龙;12-13
社会主义核心价值观引领知识教育对策分析——以网店运营课程为例周建成;励业;张琦;14-15
简析高职院校职业道德教育现状的问题及对策——以四川建筑职业技术学院为例张明铭;郭展新;16-17
高职院校思政课实践教学现状及改革初探——武汉软件工程职业学院（武汉开放大学）大学生问卷调查的分析郭晓雯;18-19
浅析计算机类课程教学中的“课程思政”教育姚玉献;20-21
育人培艺 双元合一——越剧唱腔教学课程思政教学改革的探索与研究吕静;22-23
高职院校羞怯学生思想政治教育特点研究张冰洁;24-25
高职校企合作研究综述——基于共生理论视角黄侃;26-27
教师信息素养在线上教学情境下对教学质量的影响研究皮郁郁;28-29
“三教改革”视域下高职院校创业教育模式研究傅赟;陶莉莉;30-31
“双高计划”背景下“三教”改革实践研究——以数字媒体艺术设计专业为例陈晓;32-33
社会主义核心价值观引领高职学生创业教育问题研究张晋江;34-35
课题_课程教学
美丽乡村背景下SketchUp课程教学改革初探郑玥;36-37
“百万扩招”背景下课程教学模式变革探索——以机械零部件设计课程为例李廷;张金美;周永新;38-39
思政在线教学比较优势及实践研究高丽英;杜明书;40-41
高职工科类专业课程思政建设的探索与实践——以化工技术类专业课程为例白素丽;李岩;张伟宏;42-43
“具身德育”视域下高校排球课程教学设计陈刚;丁卫卫;姚霞;44-45
视力障碍学生传统保健功法课教学研究刘臣;花春玲;金晖;刘德要;吴继辉;46-47
“三教”改革背景下矩阵乘法的教学设计王晓平;阮杰昌;任建英;48-49
智慧教育背景下高职院校差异化教学实施策略研究——以财务会计课程为例周艳;50-51
成果导向法在高职课程教学中的应用——以JavaScript技术课程为例霍聪;52-53
高职食品生物技术专业核心课程项目化教学改革的探索与实践栗丽萍;王寿东;张艳芳;胡海霞;54-55
课题_人才培养
“微时代”高职大学生文化自信的培养困境及对策探析李静;周妍;56-57
基于工匠精神的高职院校应用型人才培养窦建芝;葛军营;58-59
基于现代学徒制的高职机电类学生“工匠精神”培育研究易群;张朋伟;60-61
高职院校劳动教育现状的分析与思考徐亚亚;孙晨明;田其真;袁华根;周媛丽;62-63
“00后”高职生校园App使用情况的调查与分析——以广西职业技术学院为例苏碧英;64-65
互联网对大学生生活方式及健康的影响苏春娟;66-68
大学生的羞怯与欺负：自我控制与容纳他人的多重中介效应任跃强;张雅欣;曹娜;张冰洁;郑琦琦;69-71
课题_专业探讨
基于网络平台的高职旅游英语多模态教学研究李敏;72-73
高职土建专门用途英语课程“三教”改革研究杨铭键;佘丹丹;74-75
“多元化”招生背景下高职核心课药物分析课堂教学质量提升的策略研究丁世环;张嘉杨;张姣;76-77
“动物疫病监测技术”教学实施报告李丹;傅规玉;阳巧梅;尹秀娟;78-79
基于BOPPPS的三维虚拟情景教学模式设计与实践——以动效设计课程为例金晶;80-81
人工智能背景下高职院校电子信息类专业教学改革探索宋承继;陈小健;82-83
基于“互联网+”大赛的高职院校学生创新创业能力培养的实践与思考嵇怡;刘一鸣;杨淑莉;84-85
信息化条件下混合式教学考核方式改革研究刘元永;86-87
职业院校技能大赛调查报告于蕊;薛彦登;武秀焕;88-89
数据挖掘在高职学生综合素质评价中的应用研究赵曦;90-91
数媒专业实施“1+X”证书制度的现实诉求与推进机制研究王慧;92-93
基于校企合作的职业教育现状、原因及法律保障方式探究龙雯;邓德艾;94-95
高校智慧课堂教学行为监控与分析系统陈志钦;96-97
行动导向教学理念在职业院校学前教育专业语文教学中的策略研究邓韵;98-99
课题_院校治理
专业群建设背景下自动化类专业育人新模式探索陈政光;100-101
从企业调研看高职院校课程思政协同育人机制的构建刘莉;102-103
基于高质量就业的贵州高职院校产教融合育人路径探索——以新型建筑材料专业为例王晓丽;蔡启芬;陈国能;赵庶羽;马占莹;104-105
高职院校思政课程与课程思政协同育人模式探究沈兰华;106-107
基于利益相关者理论下的产教融合保障体系构建吕成文;108-109
工匠精神视域下交通类职业院校学生劳动教育课程设置研究黄群杰;扈帅帅;110-111
探析◆反思◆研讨
民族地区农村小学教师信息技术应用能力现状及对策分析邓平;胡玉英;买尔哈巴·塔西帕拉提;112-113
大学生无偿献血健康教育模式的探讨张莉;114-115
智慧教育引领下高职酒店管理专业“三教”改革探析黄晓华;116-117
高职公共英语融入课程思政的探讨——以“Thank You,Volunteers!”为例苗青;118-119
浅谈“双带头人”培养视角下高职专业与党建融合发展的思路与建议刘美灵;120-121
现代学徒制背景下高职生思想政治教育模式的构建——以杭州科技职业技术学院为例钟婷婷;122-123
职业教育课程改革面临的困境及对策研究郭玉娟;124-125
对高职院校劳动教育的研究和思考石鑫;126-127
高职高专药学专业课程教学改革的研究与实践孙萌;朱娟娟;魏保华;128-129
中职生诚信缺乏及教育策略研究李孝贤;130-131
聚焦解决模式在高校教育教学中的应用进展张一波;于桂云;郭晓敏;132-133
高职院校大学语文课程教学策略研究杜美丽;134-135
探索文化自信背景下的高校艺术教育邸砺;136-137
试论美国教育问责制秦富;付永存;138-139
网络时代红色文化融入大学生思政教育的思考高源;140-141
美育视角下基于手工制作课程的幼儿教学空间环境创设研究付茂政;142-143
思政元素融入课堂教学的实践探索——以单片机原理与接口技术课程为例刘文晶;刘旭飞;144-145
课程思政在高职生物化学教学中的应用张小翠;146-147
翻转课堂视角下高校思政课教学改革的路径阿曼古丽·木沙;148-149
以学生为中心的酒店管理专业顶岗实习课程思政改革研究韩静;150-151
高职思想政治教育与职业素养教育的融合分析袁道福;152-154
专业◆应用◆创新
新时期教育理念下的线上线下混合式共享课程建设探索——以职场应用文为例万丽;155-157
老年患者结肠镜检查前肠道准备不佳的质性研究梁蓉;郝雯君;刘明星;158-159
高职基护实训教学中应用标准化病人培养护生护患沟通能力的研究庄佳嘉;庄佳娥;160-161
协同护理模式对急性心肌梗死患者PCI术后生活质量的影响胡敏;162-163
高职院校景区开发与管理专业教学模式的构建许萍;164-165
翻转课堂教学模式在金融学教学中的应用探究魏志刚;166-167
新媒体时代下微课程在高职计算机教学中的应用陈学莲;沙文俊;168-169
高职地理教学中运用微课教学的策略段铁红;170-171
信息化教学在中职化工专业的应用王娜;172-173
基于双创思想高职药学专业教育的改革与探索冯欣;174-175
创新非学历教育培训质量督导工作的实践与探索郑洁;176-177
关于学前教育专业数学教学的改革与创新措施研究马惠艳;178-179
教学◆课程◆教法
在线开放课程建设的一般步骤马玉珍;180-181
线上混合式教学新模式及策略研究郑路;182-183
素质教育视野中高数教学与课程思政的融合龙奕羽;184-185
高职音乐钢琴教学实用性分析莲花;186-187
课程思政在生物化学教学中的实践刘娉婷;188-189
三教改革背景下建筑工程质量与安全管理课程思政教学设计蔡龙;190-191
“校企合作”背景下BIM实践课程体系构建探析——以高职院校工程造价专业为例王丹;阚张飞;192-193
亲职教育在当代大学生教育中的时代价值及必要性龚佳佳;194-195
研学旅行课程设计的问题与对策王玲;196-197
混合式学习在中职学校Auto CAD机械制图教学中的应用张涛;198-199
高职PR教学中翻转教学方式的应用探索李鸿;200-201
基于产出导向法的高职英语课程思政教学实践研究刘奕杉;张颖霄;202-203
探究式合作学习教学模式在高中化学教学中的应用曹亚芬;204-205
案例教学法在高职幼儿行为观察课程教学中的运用研究余成艳;206-207
幼儿语言教学活动中的游戏化分析刘艳;208-209
管理◆育人◆师资
大数据对现代高校教育管理的影响与对策欧高林;210-211
以人为本思想在高职院校学生管理工作中的实践体会梁荣幸;212-213
高职辅导员对旷课学生的管理初探华亭玉;214-215
高职院校辅导员在大学生生涯规划思政化教育的实践探究——以广东生态工程职业学院为例张萍;李智俊;朱顺理;朱瑛琪;216-217
创新成人高等继续教育学籍管理途径的探讨周玮琪;218-219
关于高职院校班主任工作的分析框架思路构建崔扬;220-221
标准化管理模式下在校生学情调研报告王奇;晏海霞;阿布扎·乃斯如拉;222-223
高职环境评价与咨询服务专业人才培养方案初探段婷婷;224-225
浅析护生护理技能大赛技能训练和比赛过程中的心理调节查富芹;刘佳豪;黄秋月;226-227
“院校合作、双主体育人”人才培养模式的探索与实践——以汉中职业技术学院康复治疗技术专业为例马慧玲;李芳慧;庞乐;王俊;陈小刚;228-229
人文关怀促进职业院校辅导员发展仓龙仓;王荣亮;230-231
“互联网+”时代高校青年教师师德师风建设策略研究张翠红;232-233
影响高职教育改革良性运行的重要因素——高职教师素质分析马光全;234-236