目录
课题_教育研究
高职院校党务工作队伍建设现状分析和对策研究陈志刚;王晓红;王春宏;1-3
红色文化精神融入高职院校人才培养模式创新的路径研究张玥;4-5
论人生观教育的实践逻辑与理论逻辑尹建强;6-7
高职学生职业道德行为养成教育研究顾娟;8-9
大数据时代高职院校学生思想道德建设探讨申琴;朱燕;10-11
高职定向培养士官生的课程思政教学实践——以建筑构造与识图课程为例苗莉娟;12-13
职业院校学生的思想政治状况分析胡洋;14-15
工匠精神应用于高职课程思政的探索与实践——以“焊接接头无损检测”为例姚达雯;16-17
鲁墨工匠精神的当代价值研究董卫华;18-19
“实训+教研+创新创业”实践教学体系研究与实践申利燕;孔红;赵瑞峰;20-21
产业学院模式下校企协同把课程思政融入大赛研究邵长春;雷声勇;李水明;22-23
乡村振兴背景下五年制高职对农村辍学率“居高难下”的作用研究王泽芳;24-25
课题_人才培养
大数据视域下高职院校多元化精准资助育人的路径研究陈高权;26-27
“三全育人”视野下高职院校素质课堂的实施路径和实践内容探析明媚;28-29
新形势下高职院校学生职业素养的培养策略探讨徐覃萍;30-31
岗前技能培训对边疆高职临床医学专业学生岗位胜任能力的研究蔺坤;32-33
校企深度合作下土木专业BIM课程与人才岗位需求的适配性研究梁晓丹;黄天荣;34-35
基于校园合建的学前教育专业实践型人才培养模式研究邰康锋;36-37
教育生态视角下的卓越幼儿教师培养策略探索李斐;38-39
高职学生手机依赖与社交自我效能感的相关性调研李劲耀;40-41
残疾大学生的歧视知觉对抑郁的影响：自我关怀的中介作用王艺霖;42-44
课题_专业探讨
基于课程思政的心电图基本知识的教学设计喻安银;高莉;李彦;45-47
基于“超星学习通”在线课程平台建设对高职病理学教学方法改革应用研究漆静;48-49
从医学伦理角度审视医学影像学检查的工作细节曹琰;李荧;50-51
老年护理发展的SWOT-PEST分析——以广州区域为例王文文;岑慧红;罗渝;52-55
探究式教学在高职康乐服务与管理课程中的建构与应用沈芝琴;56-57
创新创业教育诉求下高职经济法教学改革的思考李运勤;58-59
国际视角下江阴企业商标翻译与营销徐鹏;左彤;60-61
多媒体技术应用于高职摄影课程的教学策略创新陈育娟;周春燕;62-63
新时代高职汽车专业实训教学模式构建研究赵永正;64-66
程序设计类课程学生课堂行为数据采集系统的研究虞菊花;常兴治;陶亚辉;67-69
中职校建筑专业课程与思政课程融合实践与探索——以建筑CAD课程为例汤恩斌;70-71
课题_课程教学
工业机器人夹具设计课程教学改革及研究江一行;叶俊;72-73
工业机器人技术五年制高职教学的探索与实践刘凯;李友节;74-75
“1+X”证书制度背景下工程造价专业课程改革思考——以五年制高职建筑工程识图课程为例赵仕钗;76-77
项目教学法在建筑构造课程教学中的设计与实践王黎;蔺琎;78-79
基于学习通的混合式教学在高职临床医学生理学教学中的实践体会叶蓓;陈建珍;贺芳;张颖;李杰;张轶;80-81
纺织导论双语教程立体化教学资源的建设与应用实践赵磊;姜为青;82-83
经典英语绘本对提高高职英语教学效率的作用研究彭妍秋;84-85
供应链管理课程思政教学研究与实践——以认识供应链管理模块为例侯旭晖;许远;刘美娟;86-87
高职商务英语混合教学模式研究蒋甜甜;88-89
课程思政元素融入高职高等数学的教学探讨——以曲线上一点处的切线为例应希源;萨彬含;90-91
基于微课社群平台的翻转课堂教学模式研究杨芳;92-93
浅析新时代思想政治教育与职业生涯规划课程融合实践——以广州体育职业技术学院为例蒋琳;94-95
课题_院校治理
高职院校内部质量保证体系及诊改机制发展现状分析与启示李坤;赫英歧;徐建高;96-97
高职院校教学全面质量管理体系构建探索孙晨明;桂文龙;胡新岗;98-99
高职院校产教融合实践初探——以呼和浩特职业学院为例王旭;赵勇;毕力格图;100-101
基于人力资源开发的高职院校教师队伍建设实践探索——以上海城建职业学院为例王晓卉;102-103
贵州高职院校实现学校培养与企业用人有效衔接的分析杨媛媛;罗淼;104-105
数字时代双高院校教师数字化教学的现状、问题及制约因素侯怡;106-107
以工匠精神为引领促进职业院校“双师型”教师队伍建设的路径唐红敏;黄芬芬;108-109
“三业”互融下高职青年教师“三师”能力培育路径探索黄文群;110-111
高职院校专业带头人胜任特征模型的建构和应用顾建华;夏利玲;112-113
高职“双师型”培养的文献研究王琼;114-115
欠发达地区高职院校创新创业师资队伍建设路径探究农铮;张春燕;116-117
浅谈教师能力大赛备赛技巧赵佳凯;118-119
探析◆研讨◆课程
现代职业教育体系研究肖栋;120-121
人工智能背景下职业教育变革路径探究沈怡;122-123
学习者学习风格与学习指导路径浅述——以国家开放大学为例阿美;124-125
教育信息化背景下课程内容构建的几点思考马冬宝;张赛昆;崔健;126-127
中职数学教学中职业教育的渗透罗芸;128-129
创新创业教育在高职院校职业指导课程中的运用和实践分析陈晗阳;130-131
基于云班课的三专生与五专生化学学习情况对比——以黔南民族医学高等专科学校护理专业为例朱楠;132-133
护生志愿者团队对社区衰弱老年人生活质量的干预研究张志辉;隋晓理;134-135
关于“工匠精神”融入高职院校思想政治教育路径研究张廷;136-137
新时代背景下红色精神与高校党建工作的融合路径分析张镜怀;138-139
医学教育中的人文精神构筑与思想政治教育罗华;140-141
浅议人类命运共同体理念的哲学依据与世界意义李永俊;142-143
高职公共英语——以学生为中心的课程思政贯通式教学研究与实践李国荣;144-145
专业课的课程思政与实践——以会计基础为例刘彬;146-147
基于“立德树人”的高职护理生化“深度”教学模式的探究与实践吴丹;刘嘉丽;148-149
高职教育学课程思政教学改革的研究与实践马芸芸;150-151
老年服务与管理专业课程思政建设实践策略探析林璐;152-153
产教融合背景下高职听障生专业课程教学研究严爱芳;154-155
智能制造背景下模具专业课程体系改革概述肖志余;156-157
基于CBI的高职商务英语综合实训课程建设夏华;158-159
专业认证背景下高职院校学前教育专业课程改革研究杨婕;李小琴;160-161
教学◆专业◆教法
中国传统文化概论德育教学改革探索——以“中国古代对外交流”一章为例王叙雅;162-163
大学英语阅读教学中的文学思辨力培养策略分析黄颖;164-165
高职护理专业生物化学教学现状分析及对策探讨张小翠;166-167
基于能力提升的高职经济学基础课程诊断与改革实践研究牛媛;168-169
对幼儿教师口语基本技能教学的几点思考运红娥;170-171
幼儿教育中幼儿语言表达能力培养的方式探究孙凯丽;172-173
幼儿园科学教育活动有效实施策略分析徐思畅;174-175
论高校大学语文教学组织形式的变革与创新庞莹;176-177
高职院校药物制剂设备课程思政教学改革探索王咏;李芳;施秦;程锦;178-179
跨文化交际视角下涉外护生外语教学实践研究武真真;180-181
高职土木建筑类专业力学课程教学改革措施分析何霞;182-183
现代学徒制在高职轨道交通类专业中的教学改革研究与实践卢帆;184-185
基于职教改革背景下环境监测课程教学改革探究姜如荣;186-187
刍议中文在高尔夫职业教育中的运用黄代华;188-189
基于表达色彩介质的转变研究色彩构成教学改革陈圆;190-191
对古典舞基本功训练教学方法的一些思考张晶晶;192-193
线上线下混合式教学模式在高职基础护理学教学中的应用李永英;194-195
高职模块化教学对学生的影响分析王滢;196-197
应用◆就业◆创新
项目式翻转课堂教学设计及实证分析——以餐饮管理课程为例赵乐乐;198-199
基于翻转课堂的高职护理人体机能学教学改革新思路探讨覃小翠;洪学军;李品玉;保泽庆;张霞;200-201
高等数学教学中“翻转课堂”教学模式分析陈超;202-203
课程思政在大学生职业生涯规划教学中的有效融合策略探究孙振江;204-205
创新宪法教学，探索爱国主义教育新模式王谨;206-207
高职医学院校课程思政教学模式创新研究——以医学专业课程为例于晶;王桔;季华;208-209
高职电子竞技运动与管理专业人才培养定位的思考——以常州纺织服装职业技术学院为例邹姣;210-211
管理◆师资◆育人
高职“百万扩招”背景下学生管理问题及对策研究侯佳卉;212-213
基于学习成果认证的五年制高职院校学分银行建设探索郭星辰;竺兴妹;214-215
推进数字图书馆信息服务深入发展对策研究董娅丽;216-217
高职工程测量技术专业校企合作人才培养模式研究——以南京高等职业技术学校为例张过;218-219
高职院校学生心理健康服务体系建设分析刘媛;220-221
高职院校教师专业技能比赛的探索与实践——以湖南省“业财税融合暨大数据管理会计应用能力赛项竞赛”为例杨桃;222-223
基于信息技术培养大学物理学科核心素养林娟颖;林庆河;224-225
高职护理专业群医疗卫生行业人才需求调研报告——以广西中医药大学高等职业技术学院为例曾颖虹;226-227
当代大学生心理危机应对措施陈爱文;228-229
浅谈积极心理学对高校心理健康工作的优化作用祁佳毅;230-231
五年制高职抑郁学生的亲子关系及重建策略葛晓芳;232-233
构建大学生心理健康教育模式的理论探讨溎靖;234-236