目录
课题_教育研究
新媒体时代民办高校思政课改革创新探索张军宏;马芳琴;1-3
课程思政理念下的教学改革实践与探索——以“学前儿童语言教育”课程为例王晓寅;4-6
新时代大学生思想政治教育工作开展的策略探究尚真真;黄海深;朱为菊;7-9
课程思政、POA、混合模式三位一体的大学英语课改实践研究董富娟;10-12
专业课程视域下的课程思政融合教学探索吕凤勇;赵芳;董智广;13-15
基于职业能力导向的课程建设研究与实践——以供热工程为例张芸栗;于磊鑫;张微;16-18
高校国防教育虚拟仿真教学平台的构建与应用——以“抗美援朝战争”为例杜冬阳;李晓燕;黄正;19-21
乡村振兴视野下农村幼儿教师美术专业素养的对策研究——以J市为例魏巍;22-24
关于大学生参与农村留守儿童支教的探索与研究——以湖北医药学院“星火筑梦”社会实践队为例王冬梅;刘艳丽;25-27
教育信息化环境下基础教育教学改革探究叶旭萍;周海燕;28-30
课题_课程教学
现代表面工程新型思政教学探究师红旗;李琪龙;胡志强;陈佳佳;李新星;31-33
应用型本科院校建筑环境学课程教学改革探索徐珊珊;曹明;王健;幸芳;姜浩;34-36
基于PBL教学法的共享经济课程教学模式设计王令;37-39
基于线上线下混合教学模式的药学分析化学课程思政融入——以绪论为例李晓甜;袁建梅;郭伟;董丽;孔莹莹;40-42
军事职业教育在线课程的教学设计与思考赵冬梅;崔海峰;周波;43-45
课题_专业探讨
王阳明“致良知”哲学思想视域下的医学生医德教育方法论研究赖晨;46-48
线上教学沉浸式交互模式优化设计冯丽萍;桑惠云;张立东;49-51
设计学科服务应急管理教育支撑能力研究赵正祥;刘军平;52-54
保险学专业实践教学改革研究刘寿红;55-57
新进非现役文职教员学科专业素质教育及实践王军;张志远;苗晶玉;58-60
课题_人才培养
“三全育人”下高校思政教育资源协同育人存在的不足及改进措施刘学茹;唐艺军;赵书颖;61-63
加强美育，提升高校理工类专业学生人文素养冯哲;64-66
高校劳动教育与产教融合协同育人的路径分析张黎;67-69
广西涉农高职院校开展乡村振兴人才培养现状宋美琴;邓庆文;廖克平;农玉连;涂如进;70-72
课题_院校治理
基于校企协同共建的社会工作开放性实验室建设路径探讨李毅;73-75
基于大数据的高校学生评教治理与改进路径研究郑晋;76-78
“十四五”时期河南民办高校特色发展的实现路径及对策研究牛俊旺;79-81
教研室精细化管理研究——以军队管理学教研室为例赵玉莲;孙远路;任甜甜;82-84
教学◆教法◆课程
高校日语教学中的文化导入李冰清;85-87
Python在运筹学教学中的应用肉孜买买提·马合木提;88-90
机能学实验“三大学科”实验教学开课顺序效果论证（分析）张伊;91-93
水工专业实践性教学环节贯通教学的探索——以新疆农业大学水利水电工程专业为例王相峰;李晓庆;高强;94-96
以有效输出为驱动的中学英语听说课堂教学模式构建周可凡;97-99
比较法在世界中古史课程思政教学中的应用实例常志永;100-102
有关高校化学专业溶剂微胶囊萃取分离的教学方法研究梁鑫月;103-105
大学生就业指导课程教学方法探析王芸芸;106-108
案例教学在公共关系学课程中的应用研究柳伟;109-111
基于一体化思路推进教学模式改革的研究徐娟;陈飞;李玲;杨长德;112-114
浅谈概率论与随机过程课程中的课程思政教育丁博;115-117
舰艇电力推进实作课程中的思政元素探究凌晨;118-120
士官职业技术教育课程项目化教学改革探索——以传输线与天线为例陶东香;李进杰;陈鸿;121-123
基于“三代入”模式的课程设计——以土木工程类大学生军事课程为例冯涛;弓俊红;124-126
研讨◆探析◆管理
信息化时代微课在大学英语教学中的应用魏蔡连;127-129
素质教育视角下高校大学生就业指导课程体系优化与创新研究曾楠;130-132
完善家庭教育，为“双减”政策保驾护航张益铭;133-135
自我社会角色认知对中职生学习动机的影响张佰玲;136-138
新形势下加强高校大学生党史教育的思考赵家瑜;139-141
高校思想政治理论课教学环境优化探析连焕;142-144
国际中文教师加强文化教学能力的建议与文化教学的原则王凡帆;145-147
特色孔子学院专门用途汉语教师培养模式初探——从南非西开普大学中医孔子学院说起叶胤俊;148-150
美国教师在线教学评价标准及启示刘悦;151-153
网络媒体对高校思政教育的影响叶城洁;154-157
信息化背景下营销策划课程教学模式探究王少芬;158-159
探析民办高校信访制度建设对策刘子炟;160-162
老年教育智能学习环境的应用和探索吴雪梅;163-165
应用型本科院校实践育人的反思与突破——以北京科技大学天津学院为例叶振楠;宋子铃;166-168
读书会：践行本科生三全育人培养的有效载体——以浙大宁波理工学院转型中国读书会为例杨佳玲;盛水舟;169-171
民办本科高校国际教育与交流现状与对策研究罗昱;172-174
基于科研反哺教学的本研一体化课程体系构建研究——以“环境工程材料”为例王吟;张晓东;周海东;175-177
图书馆电子书与书籍资源整合管理方法探究黄丹婷;178-180